Проект команды "Кванториум Псков"
для сохранения культуры и истории Снетогорского монастыря
Команда проекта
  • Александр Цветков
    Наставник проекта
    Консультации, взаимодействие с экспертами
  • Анна Малахевич
    Наставник проекта
    Консультации, медиасопровождение
  • Андрей Ломакин
    Участник проекта
    Работа с литературными данными, работа в лаборатории (химический анализ, изготовление пигментов)
  • Елизавета Садкова
    Участник проекта
    Фото и видеосъемка, медиасопровождение проекта, сбор лабораторных образцов

  • Дмитрий Чащин
    Участник проекта
    Работа с литературными данными, работа в лаборатории (химический анализ, изготовление пигментов)
Есть во Пскове удивительное место — Снетогорский монастырь. Он стоит на высокой Снятной горе. Это не просто холм, а уникальный памятник природы: обнажение горных пород, которым 360 миллионов лет! Здесь когда-то было древнее море, и его отложения, как страницы каменной книги, хранят память о тех временах.

Рядом с этой древностью стоит другая — собор Рождества Богородицы с редчайшими древнерусскими фресками. Они пережили войны, пожары и до сих пор восхищают людей.

Но есть одна странность: такое волшебное место — где история планеты встречается с историей Руси — почти неизвестно молодежи и туристам. К нему редко водят экскурсии, о нем мало говорят в соцсетях. Получается, целая сокровищница — и природная, и культурная — остается в тени!
Почему это интересно
А что если эти две древности связаны между собой ещё крепче? Мы предполагаем, что средневековые мастера, расписывая собор, могли использовать для красок не только дорогие привозные пигменты, но и то, что было у них под ногами — разноцветные породы Снятной горы (охру, зеленоватые и красные глины). Получается, они писали красками из древнего девонского моря по сырой штукатурке!

Мы решили проверить теорию о том, что для написания фресок в соборе Рождества Богородицы использовались пигменты из горных пород самой горы, на которой стоит монастырь.
Цель проекта
Создать современный, научно-обоснованный и эмоционально яркий цифровой контент (видеоролик), который раскроет глубинную связь между уникальным природным памятником (Снятная гора) и культурным наследием (Снетогорский монастырь), сделав это место привлекательным и понятным для молодёжи и широкой аудитории
Научно-исследовательские задачи:
  • Проверить гипотезу о возможном использовании пигментов местных девонских пород в создании фресок монастыря через практический эксперимент и, по возможности, лабораторный анализ.
  • Получить опытным путём знания о технологиях средневековых мастеров-иконописцев.
Образовательно-просветительские задачи:
  • "Оживить" историю и геологию, превратив их из абстрактных школьных тем в увлекательное расследование.
  • Наглядно показать междисциплинарность: как история, геология, химия и искусство переплетаются в одной точке на карте.
  • Сформировать у участников и зрителей проекта эмоциональную связь с местным наследием через личный опыт
Ход работы
Лабораторный анализ: Мы взяли образцы горных пород со Снятной горы и фрагменты штукатурки (аналогичные материалы) и в лаборатории с помощью современных методов нашли связь между ними.

Научно-творческий эксперимент: Вместе с художниками-реконструкторами мы попробовали повторить путь древнего мастера:
  • Истолкли камни в порошок и приготовили краски, как это делали в средние века.
  • Взали в руки кисти и попробовали написать фреску по старинной технологии — по сырой штукатурке.

Создание артефакта: Весь наш путь — от сбора камней до первых мазков — мы снимали на видео. Наш фильм стал виртуальным мостом, который соединяет древнее прошлое, научный эксперимент и современных зрителей.
Этап 1: Подготовка и отбор образцов (Полевые работы)
Это самый ответственный этап. Все действия должны были согласованы с администрацией памятника природы «Снятная гора» и представителями монастыря.
Что собирали:
Образцы горных пород со Снятной горы. Нужны цветные разновидности, которые теоретически могли дать пигмент:
  • Охра (желтая, красная): Оксиды и гидроксиды железа.
  • Зеленоватые глины/сланцы: Возможно, содержащие глауконит или хлорит.
  • Белая глина (каолин) или мел (белый пигмент и основа для грунтов).
  • Красно-коричневые песчаники (на основе гематита).
  • Важно: Собирать не целые куски, а небольшие крошки или выветренный материал. Фотофиксируем место сбора.
  1. Эталонные образцы (для сравнения). Чтобы анализ был честным, приобрели в художественном магазине натуральные минеральные пигменты: охра жженая, охра светлая, зеленая земля, умбра и другое. Это «палитра подозреваемых» для сравнения.
  2. Образцы от фресок (самое сложное). Взять материал напрямую НЕВОЗМОЖНО и НЕДОПУСТИМО.
  • Выбранная альтернатива (реалистичная для школьного проекта): Воссоздание аутентичного образца-имитации.
Этап 2: Подготовка образцов в лаборатории
Очистка и дробление:
Камни очищали от поверхностных загрязнений.
  • Дробили в ступке (лучше агатовой или фарфоровой, если породы крепкие - металлической) до состояния мелкого порошка. Это имитирует процесс растирания краски средневековым мастером.

Растирание курантом:

  • Растирали пигмент красок на плоской поверхности каменной или стеклянной плиты инструментом конусообразной формы, выточенного из твёрдого камня, мрамора, стекла или фарфора.
Этап 3: Методы анализа (от простого к сложному)
Метод 1: Макро- и микроскопический анализ
  • Оборудование: Лупа, бинокулярный микроскоп, цифровой микроскоп, подключенный к проектору.
  • Что делали: Сравнивали цвет, текстуру, блеск, включения в созданных порошках и в покупных пигментах. Фотофиксация при высоком увеличении.
Метод 2: Химические "мокрые" тесты
  • Тест на карбонаты (мел, известняк): Капали разбавленную соляную кислоту. Если есть бурное вскипание (выделение CO₂) — карбонаты присутствуют.
  • Тест на железо: Растворяли часть порошка в кислоте, затем добавляли роданид калия/аммония. Ярко-красное окрашивание указывает на железо (Fe³⁺) — основа охра.
  • Тест на медь (для зеленых пигментов): Более сложный, но возможный с помощью реактивов.
Итоговый видеоролик
Мы проверили в лаборатории теорию о том, что для написания фресок в соборе Рождества Богородицы использовались пигменты из горных пород самой горы, на которой стоит монастырь. Привлекли художников и с их помощью провели эксперимент по воссозданию процесса: кололи камни, растирали и писали по сырой штукатурке (как писали фрески). Итог работы представлен в формате видеоролика
Заказчик проекта - Рождества Богородицы Снетогорский монастырь

Проект "Пигменты из горных пород Снятной горы" является одним из 20 высокотехнологичных проектов ДТ "Кванториум Псков" для Снетогорского монастыря

Цель — популяризация историко-культурного, а также природного наследия России

Целевая аудитория проекта
  • Образовательные учреждения
    Готовый, наглядный материал, повышающий вовлечённость и связывающий теорию с местным контекстом.
    1. Вузы (истфак, геофак, худграф): Как кейс для студентов.
    2. Школы: Основа для междисциплинарного урока (краеведение + химия + МХК).
    3. «Кванториумы» и технопарки: Пример реального научно-популярного проекта.
  • Культурные и туристические организации
    Уникальный контент, «оживляющий» историю, и новый турпродукт для повышения туристической привлекательности.
    1. Музеи (Псковский музей-заповедник): Для новой выставки/экспозиции.
    2. Туроператоры и гиды: Для создания нового уникального маршрута.
    3. Монастырь: Для привлечения новой аудитории.
  • Местные власти и медиа
    Доказательство эффективности молодёжных проектов для развития территории и готовый качественный контент.
    1. Министерства по культуре и туризму: Как успешный кейс популяризации наследия.
    2. Местные СМИ и блогеры: Как интересный информационный повод для публикаций.
Аналоги
Прямых аналогов нашего проекта в результатах поиска найти не удалось. Однако, основываясь на смежных областях науки, можно выделить ключевые направления исследований и проекты. Такие методы активно используются в реставрации, искусствоведении и археологии.
Проект Cultural heritage in action собирает хорошие решения по работе с культурным наследием в Европе и открывает доступ к получившемуся каталогу
Cultural heritage in action
Все собранные в каталоге решения объединены идеей сделать культуру доступной, интересной и понятной людям. Другие параметры включения в каталог — инновационность проекта, способность проекта вдохновить города и регионы на воспроизводство соответствующей практики, а также заметное влияние проекта на культурную ситуацию города или области.
Ученые из Государственного природного биосферного заповедника «Командорский» и Лаборатории исторической экологии ИПЭЭ РАН изучают как жили люди на Командорских островах
Историческая экология: раскрывая тайны прошлого
Историческая экология – это «история растительности и ландшафтов» (Рэкхэм, 1998). Чтобы заглянуть в прошлое ученые изучают различные природные архивы. «Для того, чтобы узнать о сообществах прошлого, исторические экологи применяют различные методы. Например, пыльца, оказавшаяся на дне болот или в торфяниках, может многое рассказать о том, как менялась растительность данной местности.
Экономика проекта
Привлечение сторонних экспертов
Мы пригласили для проведения лекций и мастер-классов специалистов в сфере историко-культурного наследия, геологии, искусствоведения
  • Марина Груздова
    Исследование пород Снятной горы
    Методист отделения географии Центра развития одарённых детей и юношества "Лидер"
  • Аркадий Филинов
    Создание пигментов из горных пород и рисование (живопись)
    И.о. директора Детской художественной школы
  • Николай Денисьев
    Создание пигментов из горных пород и рисование (живопись)
    Художник-живописец
Финансовые вложения в проект

Оплата консультаций сторонних экспертов - 30 000 рублей
Амортизация оборудования ДТ "Кванториум Псков" - 20 000 рублей
Покупка расходных материалов (для имитации фресок) - 17 232 рубля

Итого: 67 232 рубля
Наши партнеры
Made on
Tilda